射频驱动（技术中心） 惠州 全职 职位描述 1. 驱动开发与移植：负责基于平台的射频（RF）驱动程序的开发、移植、调试和优化工作；2. Bring-up：在Bring-up阶段，与硬件团队紧密合作，进行RFIC（射频集成电路）的初始化、功能验证和问题排查，确保射频子系统正常工作；3. 协议栈集成：实现射频驱动与上层通信协议栈（如5G NR/4G LTE）的稳定接口和高效协同，满足各种通信场景的指标要求；4. 校准与生产支持：为生产校准工具和量产测试提供底层驱动支持，并协助分析和解决生产过程中出现的射频相关问题；5. 性能与功耗优化：深入分析和优化射频相关功能的性能、功耗及稳定性，提升产品的用户体验。6. 技术文档编写：编写和维护射频驱动相关的设计文档、接口文档及调试指南。 职位要求 1.本科及以上学历，计算机、通信、电子信息或相关专业；2.具有5年以上无线通信平台RF driver开发经验，熟悉射频驱动软件架构；3.熟练使用C/C++编程，具备良好的程序设计习惯；4.底层接口：深刻理解并掌握 SPI、MIPI、GPIO 等常用底层总线接口和驱动模型。5.射频知识：具备扎实的射频基础知识，熟悉射频前端架构及关键元器件（如PA、LNA、Switch、Filter）的控制和工作原理。6.能熟练使用示波器、频谱仪、信号发生器等射频仪器进行问题定位。7.能够独立处理仪器的信令注册；8.熟悉WIFI或者蜂窝 RF driver配置，对接口时序有一定了解；9.熟悉AGC/CCA/DPD/DFE等，有射频的RF Driver实际项目经验，熟悉RF相关仪表的使用，包括射频测试仪器、频谱仪、示波器等；10.具备良好的学习能力、问题分析解决能力和团队合作精神。 投递...
我们正在为一所宁波的国际学校招聘STEAM老师，该职位为2026年8月到岗。 【岗位概述】 该职位的教师需要负责中加课程方向的科学课的教学，同时协助STEAM特色课程的开展。该岗位需要具备跨学科的知识背景，能够在课堂上结合科学知识与STEAM项目进行教学，管理实验室并支持学生在实验、项目和课外活动中的学习与发展。 【主要职责】 1.科学课程教学 o负责教授中加方向的科学课程，涵盖初中和高中阶段的物理、化学等学科内容； o设计并实施符合学校要求和OSSD的科学课程，确保课堂教学具有高质量和创新性； o指导学生进行科学实验，培养学生的实验技能、批判性思维与解决问题的能力； o管理课堂秩序，确保学生能够安全、高效地使用实验器材和工具； o在课堂中巡视并及时解决学生遇到的问题，确保教学目标的达成。 2.STEAM课程教学 o该职位需要和STEAM课程总监密切协作，辅助STEAM课程教学和课程研发。主要涉及3D打印、激光切割、AI机器人、编程等内容； o在STEAM课程中将科学理论与技术、工程、艺术等学科相结合，促进学生的跨学科理解； o设计项目驱动型学习内容，激发学生的创新思维和动手能力； o协助学生在课堂中进行实验、项目制作，并提供必要的技术支持与指导。 3.实验器材管理 o负责实验器材和工具的使用、维护与保养，确保设备处于良好状态； o课前协助准备实验材料与工具，课后协助清点、回收与整理； o定期检查器材使用情况，及时反馈维修或更换需求； o协助学生使用各类器材，支持学生作品的制作与完成。 4.实验室日常运行与维护 o协助维护实验室的整洁与安全，保持良好的教学环境； o记录耗材与物资的使用情况，协助进行库存管理与补充采购； o遵守并监督实验室安全规范，提醒学生注意操作规程； o协助处理实验室相关文档，如使用记录、报修申请等。 5.课程与活动支持 o协助开展 CCA（Co-Curricular Activities）课程，支持课前准备与巡课，确保课外活动顺利进行； o参与组织课外实践、竞赛、展示活动等，并与其他学科协调，促进跨学科合作； o在STEAM跨学科项目中担任重要角色，确保项目的顺利实施和学生的高质量完成； o参与学校开放日、展览、社团活动等课程相关活动的策划和执行。 Requirements 具备教育相关专业的学科背景，具有科学（如物理、化学、生物等）教学经验； 具有对STEAM课程热情，愿意参与设计和实施跨学科课程； 熟悉中加（中加课程）方向的教学要求，能够有效地进行科学课程的教学； 熟练操作和维护实验室器材，能够有效管理实验室设备和材料；
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